venuscake

那個週末，
團結的1-6班沒有一個人去

可是，
紅豆泥這學期總共教了3個班
另外一個受不了薯條誘惑的班級約去了10個人
而且，
這群人在教會因為一些嫌隙打起架來，
回到學校一人一支警告……

看似好像跟1-6班沒有關係
不過，
紅豆泥的事餘波盪漾，
接下來的幾天校方針對紅豆泥召開了很多次的討論會
校長親自跟紅豆泥聊了很多次，

本來，中間還有很多旁枝雜節，
在Part I 下筆前想，一定要把紅豆泥的”獨特”的教學方式全部都寫出來
但，
在校方對紅豆泥召開的審議會中，
我聽到紅豆泥呈述她的教育理念時，
她說，她是在教會長大的小孩，從小信仰上帝，她希望能帶領這群孩子認識更好的生活方式……

雖然，我不完全認同，世界上不應該只有”唯一”的信仰可以救贖人類，
就算有，
也不是由我們來決定另一個人該走的方向，
很多條路可以上天堂，
只要，
我們的心，是善良的，

那，為什麼在Part II中，
Tiffany僅用這麼溫和的筆法呢？

因為，
我在那場審議會中，
聽到紅豆泥提到一個孩子，那是一個非常trouble的孩子，
她說，她想要試著拉起這個孩子，
聽說，紅豆泥每天買早餐給他吃，有時放學還會送他一程

儘管紅豆泥惹出這麼多風波，
Tiffany仍然相信，紅豆泥的出發點是善良的，只是方法不適當，

所以，
從那之後，我試著與紅豆泥平靜的溝通
當然，我們的”平靜”溝通，是從另一場激烈的爭吵之後才開始的

but, anyway,
希望紅豆泥能恢復成為一個單純的老師，
一個替國家未來棟梁打好語文基礎的國文老師，
還有，
1-6班的同學，
要好好念國文，
念好書是自己的責任，不能因為任何理由而放棄喔～