還記得上一次的腦力開發課程嗎？
後來，我還是幫小穎穎報名，開始小穎穎生平的第一次“補習“
為什麼我會提早讓小穎穎去上課呢？
原因有兩個：
第一、小穎穎會打其他的小朋友。這點很讓我們傷腦筋+不好意思，最近帶小穎穎出門，他不是用力抱齊小朋友就是拿玩具打人，雖然有人說這是必經的歷程，但是，若因此傷害到別的寶寶就說不過去了，因此，我想讓穎穎多接觸一些寶寶，擴展他的“交友圈“，認識多一點朋友可能就知道怎麼跟其他小朋友相處了。
第二、增加專注力。以一個老師的角度來看，Tiffany認為固然先天決定了大部分的資質，但若沒有辦法專注的學習，在聰明的腦袋都需要打折扣。小穎穎的專注力還可以，但是，應該還有增加的空間。
基於這兩個原因，我把週末的家教課調開，認真的陪他上課。
不知道效果會怎麼樣呢~
拭目以待吧……
後來，我還是幫小穎穎報名，開始小穎穎生平的第一次“補習“
為什麼我會提早讓小穎穎去上課呢？
原因有兩個：
第一、小穎穎會打其他的小朋友。這點很讓我們傷腦筋+不好意思，最近帶小穎穎出門，他不是用力抱齊小朋友就是拿玩具打人，雖然有人說這是必經的歷程，但是，若因此傷害到別的寶寶就說不過去了，因此，我想讓穎穎多接觸一些寶寶，擴展他的“交友圈“，認識多一點朋友可能就知道怎麼跟其他小朋友相處了。
第二、增加專注力。以一個老師的角度來看，Tiffany認為固然先天決定了大部分的資質，但若沒有辦法專注的學習，在聰明的腦袋都需要打折扣。小穎穎的專注力還可以，但是，應該還有增加的空間。
基於這兩個原因，我把週末的家教課調開，認真的陪他上課。
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